创造适合每个孩子发展的教育
来源:腾讯教育
  这个时代,中国的基础教育取得了巨大的成就,但质疑声音也是不断。

  有人说,素质教育已成为社会共识,但高考(Q吧)是更大的社会现实,共识与现实之间如何才能化干戈为玉帛;

  有人说,中国的教育面临着人才培养和社会需求的脱节,如何培养真正有用的人才已成为教育改革的难点;

  有人说,80后是垮掉的一代,90后更不敢奢望,今天的教育如何能够承担起明天的希望;

  有人说,今天的小孩更有个性,自我意识更强,再加上独生子女社会的来临,如何对他们进行教育将成为旷古难题;

  还有人说……

  提出问题的人很多,回答问题的人却不多。

  这个时代的教育,需要解决的问题实在不少。

  在这样一个对教育异常关注的时代,社会、学校、家庭、学生等群体对教育提出了更多元、更富有挑战性的要求,今天的教育如何面对来自方方面面的挑战与需求?

  以前,受教育的机会是稀缺资源,能够上学就是一种满足和幸福;今天,接受优质教育成为稀缺资源,大家都想上好学。

  当受教育的权利得到最大限度的满足之后,人们开始更多地关注教育的质量。

  在这种背景下,我们不得不面对这样一个问题:今天,我们需要怎样的教育?

  “创造适合每个孩子发展的教育”,这是《人大附中超常儿童培养纪实丛书》给出的答案;这也是人大附中“尊重个性,挖掘潜力,一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”的办学思想的鲜明体现。

  创造适合每个孩子发展的教育,就是要根据学生的秉赋与个性,针对性地开展教育;就是将学生特长与社会需求相结合,挖掘学生的潜力,培养综合素质全面发展的人才;就是创造各种条件,为学生实现梦想搭建舞台。

  在这套丛书中,我们可以看到这所学校是如何为每一个孩子的梦想搭建舞台;可以看到这些孩子的父母与众不同的家教智慧;可以看到教育专家们对这些孩子的成长以及他们的家长、教师所进行的教育思索。更重要的是,从这里我们可以看到教育的本质——让每一个孩子都成才——是如何得到淋漓尽致的展现。